Píppi Meialonga

Após a leitura do livro Píppi Meialonga e a conclusão das atividades propostas em sala, os alunos fizeram uma adaptação dos capítulos para uma história em quadrinhos. Além disso, reproduziram o capítulo em que Píppi vai até a casa de seus amigos para tomar um chá. Além de um café da manhã maravilhoso, organizado pelos alunos, houve a apresentação de aspectos relacionados ao capítulo e figurinos especiais: fantasias de Píppi, Aninha e Tom, grandes amigos na narrativa.

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Gincana Educativa anima alunos do 7º ano

Após todo o sucesso da gincana do 6º ano, agora foi a vez dos alunos do 7º testarem os seus conhecimentos. Cada turma foi organizada em trios que deveriam, em um minuto, responder a questões de Português e de Matemática. As questões eram relacionadas ao conteúdo do bimestre e os alunos se saíram muito bem, mostrando que levaram os estudos a sério. Com uma diferença mínima de acertos (apenas duas questões), o 7º ano B saiu vencedor da atividade, mas os alunos do 7º ano A também foram grandes vencedores ao mostrarem todo empenho e dedicação. Parabéns às duas turmas, vocês são ótimos. Preparem-se para o segundo semestre!

Parabéns a todos os alunos. Vocês mostraram que são estudiosos e dedicados. Estamos muito felizes com o resultado.

A imaginação corre solta nas aulas do Projeto de Leitura

Os trabalhos relacionados ao livro “O menino sem imaginação”, do Projeto de Leitura, renderam grandes discussões a respeito das mídias modernas e de nossa falta de tempo (e de imaginação). Os alunos tiveram oportunidade de realizar atividades escritas e orais se posicionando e mostrando que estão ligados no assunto. Para começar o trabalho, fizemos uma atividade que mostrou como a imaginação é fértil. Cada aluno deveria fazer um desenho de uma casa seguindo exatamente a mesma descrição. Concluída a atividade, comparamos os desenhos e descobrimos um universo de imagens e criatividade. Parabéns aos alunos.

Aula do Projeto de Leitura – “Menino sem Imaginação”, de Carlos Eduardo Novaes

Alunos do 6º ano, viram como a imaginação de vocês é mais fértil que a do Tavinho? Parabéns pelo empenho nas atividades de leitura!

Vamos animar a nossa festa!

Envolvidos com o clima das festas juninas, em especial da festa junina do Colegião, os alunos produziram sonetos cujo tema foi a nossa querida festa: o Juninão do Colegião. Os textos ficaram maravilhosos. Além de bem escritos, foram bem ilustrados, por isso, ganharam uma exposição nos corredores da escola. Confiram as fotos.

Recado pessoal do professor: Alunos do 7º ano, Vocês provaram ser excelentes poetas. Continuem assim. Parabéns pelo resultado!

Professora Joyce.

Vamos, juntos, cuidar do nosso planeta

Após uma conversa a respeito dos danos causados pela escassez de água, relacionada aos estudos das propagandas de conscientização, os alunos produziram textos de propaganda para uma campanha de economia de água. Contribuiu para esse trabalho a visita à SAEC, feita junto com o professor de Ciências. Os textos foram expostos no corredor da escola a fim de sensibilizar os outros alunos e os funcionários.

Alunos do 7º ano, lutem sempre por um futuro melhor e cuidem da água para que nunca nos falte. Parabéns pelo trabalho!

A prática social nas aulas de redação

Após viagem ao Museu Casa de Portinari, os alunos enviaram, pelo correio, cartões postais adquiridos durante o passeio. Cada aluno sorteou um amigo para quem foi enviado o seu cartão. Segue foto dos cartões recebidos, com selo e carimbo do correio.

Aula de produção textual do gênero Cartão Postal junto à prática social do gênero, uma vez que os alunos não apenas escreveram, mas foram ao correio colocar os seus cartões.

Alunos do 6º ano, curtam os cartões recebidos e os guardem como lembrança dos momentos vividos com os amigos da escola.

Anuncie e ganhe um Gibi

Os alunos trouxeram para a sala de aula Gibis que foram anunciados por meio de Anúncios Classificados produzidos pelos alunos. Esses anúncios foram organizados em uma mesa e, por ordem de sorteio, os alunos escolheram o anúncio de que mais gostaram e ganharam um gibi do colega.

Aula de produção textual do gênero “Anúncio Classificado”. Além de treinarem a produção de texto, os alunos receberam Gibis para aumentar o acervo pessoal de leitura.

Alunos do 6º ano, seus anúncios ficaram muito interessantes e os Gibis trazidos foram bem interessantes. Aproveitem a leitura!

Professora: Joyce

Gênero textual “Charge”

Na reta final do primeiro bimestre, os alunos do 7º ano, a partir dos estudos de interpretação de texto, se aprofundaram no gênero textual “Charge”. Como este é um texto que faz uma sátira de assuntos políticos, econômicos ou sociais que estão sendo veiculados na mídia, tivemos uma aula de atualidades com o tema “Manifestações”, especificamente as do dia 15 de março de 2015. Junto com a professora de Português, os alunos analisaram dez charges que tratavam do assunto e expuseram suas opiniões. Na sequência, cada aluno produziu uma charge, também relacionada às manifestações. Os textos ficaram ótimos e serão expostos em murais da escola.

Tarefa 3: Período Simples versus Período Composto (parte II).

Correção dos exercícios que foram trabalhados em sala de aula.

Um abraço! Prof.ª Ana Amélia.

Tarefa 2: Período Simples versus Composto

Profª. Ana Amélia